七月的道尔顿，很是寂静。
午后的阳光洒向中庭，散落得满地都是亮晶晶的光。
高高的小丑朋友依然还立在英语文化节的幕布上，因为校园里少了些热闹看起来有些落寞。
六月，这位小丑朋友与1-8年级的孩子们在英语文化的狂欢派对中度过了一整个月的趣味时光，此起彼伏的英文歌声、欢脱跳跃的英文配音、奶萌奶萌的娃娃服装秀、绘声绘影的英语戏剧大赛......英语带来的魅力，是从孩子们身上透出来肉眼可见的自信。
回顾那6场英语大秀，小编眼前的画面不由地在各个年级各大节目中窜来窜去，为期一个月的活动真是在太丰富、太饱满、太大开眼界了！
看《疯狂动物城》时，觉得兔子警官Judy痞帅痞帅，树懒闪电可可爱爱；看《寻梦环游记》时，深深记住了“The real death is that no one in the world remembers you”的经典台词，看《你的名字》时，又总羡慕剧中梦中相遇的青春美好。孩子在每个阶段，都会有一个奇怪的梦，而这些梦，都能在动漫电影里看到。
为了让孩子们增强英语表达热情与口语表达自信，ESL教学中心在英语文化月开启原生电影趣配音活动，让学生“声”临其境，与心中最喜欢的“角色”相遇，用生动的语言、不同的情感演绎故事中的人物角色，用个性独特的方式，为我们解读不同年段孩子视角下的英语世界。
“能为自己喜欢的角色配音，真是太尽兴了！”当角色与自己的声音合二为一时，孩子们从热爱与乐趣中获得满足。
穿上英语科学课堂上自制的“潮牌”服装，这时装秀真是走得大摇大摆，小朋友不时发出一颗小心心直击观众心脏，欢呼太可爱了！一年级的孩子在科学课上认识了生活中各式各样的材料，利用废旧布料、纸箱、废旧光盘等不同材料制作成的专属时装终于可以在舞台上360°无死角转圈圈了！从课堂到展演，一学期的课程不仅锻炼了孩子的动手创作能力，也增强了孩子们保护环境、废物利用的意识。
英语科学成果展是英语文化节主推的一大亮点，各年级根据英语水平的差异与研究领域的不同产生了多元化的成果，2年级拥有了一间间安装了电路装置的梦想之家，3年级有理有据地推出了健康美食食谱，4年级在生态栖息地研究中带观众了解热带雨林，海洋，湿地和沙漠，5年级在探索九大行星大探秘时遨游宇宙，6年级在探索人体结构与生物常识中学习生命科学知识。
孩子们通过在中外教联合教学的英语科学课上自主探索，亲身实践，英文记录，总结汇报，在不断探索中归纳科学知识，在小组合作碰撞火花，利用所学的英文知识呈现探究的实验结论，学科融合让孩子在技能训练中学英语，在英语探究中向科学的奥秘一步步靠近。
平时我们总爱哼哼的英文歌，你可曾从头到尾唱一遍？英文歌曲经典传唱，谁是道尔顿好声音？
6场展演，孩子们在不同曲风间来回切换，从“How Far I'll Go ”唱到“Monster”，从“Try everything”唱到“something like this ”，从“Good time”唱到“Love Story”...... 有的深情款款，有的爱意满满。
七年级几位唱跳少年在合作歌唱”waiting for love”时，现场律动的Freestyle让观众惊喜，平时少言寡语的同伴竟“舞藏不露”！五年级的音乐大剧从daily routine 到free style的舞蹈对决，再到肢体节奏操与集体诵唱，完美阐释了道尔顿的核心原则——“合作”。
各年级总有几场出其不意的“Battle”,让台上台下的演员与观众在呐喊中摇摆。英文歌词的清晰表达彰显了孩子们的口语基础，道尔顿舞台上的好声音不仅只是好声音，更是丰富的英语词汇量、优秀的听说能力与多元形式的综合表达。
一年一度的戏剧展演一直是道尔顿英语融合艺术课程的舞台大戏！今年六月的大戏，让我们与名人“面对面”。
名人演讲是往年道尔顿戏剧展演中鲜少展现的内容，当我们看到孩子们成为“Sheryl ，Martin Luther King Jr. ， Walt Disney ，Wu Zetian ”等悉数中外名人站在舞台上，表达他们对梦想的追求、对职业的向往，展现伟大的政治抱负时，他们从容又满怀激情，振奋且充满力量。
今年的戏剧演出剧目也是“升级格调”，扣人心弦的“大侦探福尔摩斯”将观众带入剧情，孩子们通过灵活的肢体、细微处的表情与十足的演技展现了案情发生发展到侦破的跌宕起伏。
戏剧也少不了童话色彩。低年段的小朋友们与“手偶”为伴，通过为可爱的小动物们配音展现了一个轻松愉悦的动画世界，一年级给自己的T恤上绘制出一道道独一无二的彩虹，小手在《彩虹之上》的旋律中跳起手语操，真是甜甜的，萌萌的，与众不同的。
压轴大戏“Lace Up Against Bullying”当然是最有分量的，同学们通过展现校园欺凌所带来的伤害深刻揭示了尊重他人、理解他人，平等友好对待他人的重要性，此剧目在5月南山区英语朗诵大赛中荣获一等奖。
从配音到歌舞，从跨学科融合到课堂活动的融合，ESL策划开展的英语文化节活动为学生打造了浸润式的英语学习氛围，综合训练了学生的英语应用能力，为激发孩子的英语学习潜能创造了更多的空间与可能性。
自上学期开学以来，ESL教学中心推出英语文化挑战主题月系列活动，从4月的复活节帽子大巡游与英语游园挑战盛会到5月的Spelling Bee 校园词霸赛，再到6月的英语文化节系列活动，ESL教研团队以“学生为中心”，以激发学生兴趣与潜能为出发点，以多种“体验感”十足的创意项目为主体，中外教齐发力，学生全员参与，全方位提升孩子“听说读写用”的能力。其间，活动与竞赛也初见成果。
6月，我校在 SPBCN国际英文拼词大会（中国）团体赛（ITSO）全国半决赛中获“优秀团队”称号，7月底，我校的6名小将将在温尔雅与吴惠玲两位老师带领下奔赴北京，角逐全国总决赛，此次机会为孩子们了解世界、走向世界、融入世界创造更多的链接，预祝他们在决赛中取得好成绩。
孩子们，希望你们在暑假不要停止学习英语的步伐，我们要相信，在路上Do the most，才能在更广阔的舞台上 Show the best！
特此感谢ESL教学中心各年级教师供稿
七月的道尔顿，很是寂静。
回顾那6场英语大秀，小编眼前的画面不由地在各个年级各大节目中窜来窜去，为期一个月的活动真是在太丰富、太饱满、太大开眼界了！
看《疯狂动物城》时，觉得兔子警官Judy痞帅痞帅，树懒闪电可可爱爱；看《寻梦环游记》时，深深记住了“The real death is that no one in the world remembers you”的经典台词，看《你的名字》时，又总羡慕剧中梦中相遇的青春美好。孩子在每个阶段，都会有一个奇怪的梦，而这些梦，都能在动漫电影里看到。
为了让孩子们增强英语表达热情与口语表达自信，ESL教学中心在英语文化月开启原生电影趣配音活动，让学生“声”临其境，与心中最喜欢的“角色”相遇，用生动的语言、不同的情感演绎故事中的人物角色，用个性独特的方式，为我们解读不同年段孩子视角下的英语世界。
“能为自己喜欢的角色配音，真是太尽兴了！”当角色与自己的声音合二为一时，孩子们从热爱与乐趣中获得满足。
穿上英语科学课堂上自制的“潮牌”服装，这时装秀真是走得大摇大摆，小朋友不时发出一颗小心心直击观众心脏，欢呼太可爱了！一年级的孩子在科学课上认识了生活中各式各样的材料，利用废旧布料、纸箱、废旧光盘等不同材料制作成的专属时装终于可以在舞台上360°无死角转圈圈了！从课堂到展演，一学期的课程不仅锻炼了孩子的动手创作能力，也增强了孩子们保护环境、废物利用的意识。
英语科学成果展是英语文化节主推的一大亮点，各年级根据英语水平的差异与研究领域的不同产生了多元化的成果，2年级拥有了一间间安装了电路装置的梦想之家，3年级有理有据地推出了健康美食食谱，4年级在生态栖息地研究中带观众了解热带雨林，海洋，湿地和沙漠，5年级在探索九大行星大探秘时遨游宇宙，6年级在探索人体结构与生物常识中学习生命科学知识。
孩子们通过在中外教联合教学的英语科学课上自主探索，亲身实践，英文记录，总结汇报，在不断探索中归纳科学知识，在小组合作碰撞火花，利用所学的英文知识呈现探究的实验结论，学科融合让孩子在技能训练中学英语，在英语探究中向科学的奥秘一步步靠近。
平时我们总爱哼哼的英文歌，你可曾从头到尾唱一遍？英文歌曲经典传唱，谁是道尔顿好声音？
6场展演，孩子们在不同曲风间来回切换，从“How Far I'll Go ”唱到“Monster”，从“Try everything”唱到“something like this ”，从“Good time”唱到“Love Story”...... 有的深情款款，有的爱意满满。
七年级几位唱跳少年在合作歌唱”waiting for love”时，现场律动的Freestyle让观众惊喜，平时少言寡语的同伴竟“舞藏不露”！五年级的音乐大剧从daily routine 到free style的舞蹈对决，再到肢体节奏操与集体诵唱，完美阐释了道尔顿的核心原则——“合作”。
各年级总有几场出其不意的“Battle”,让台上台下的演员与观众在呐喊中摇摆。英文歌词的清晰表达彰显了孩子们的口语基础，道尔顿舞台上的好声音不仅只是好声音，更是丰富的英语词汇量、优秀的听说能力与多元形式的综合表达。
一年一度的戏剧展演一直是道尔顿英语融合艺术课程的舞台大戏！今年六月的大戏，让我们与名人“面对面”。
名人演讲是往年道尔顿戏剧展演中鲜少展现的内容，当我们看到孩子们成为“Sheryl ，Martin Luther King Jr. ， Walt Disney ，Wu Zetian ”等悉数中外名人站在舞台上，表达他们对梦想的追求、对职业的向往，展现伟大的政治抱负时，他们从容又满怀激情，振奋且充满力量。
今年的戏剧演出剧目也是“升级格调”，扣人心弦的“大侦探福尔摩斯”将观众带入剧情，孩子们通过灵活的肢体、细微处的表情与十足的演技展现了案情发生发展到侦破的跌宕起伏。
压轴大戏“Lace Up Against Bullying”当然是最有分量的，同学们通过展现校园欺凌所带来的伤害深刻揭示了尊重他人、理解他人，平等友好对待他人的重要性，此剧目在5月南山区英语朗诵大赛中荣获一等奖。
从配音到歌舞，从跨学科融合到课堂活动的融合，ESL策划开展的英语文化节活动为学生打造了浸润式的英语学习氛围，综合训练了学生的英语应用能力，为激发孩子的英语学习潜能创造了更多的空间与可能性。
自上学期开学以来，ESL教学中心推出英语文化挑战主题月系列活动，从4月的复活节帽子大巡游与英语游园挑战盛会到5月的Spelling Bee 校园词霸赛，再到6月的英语文化节系列活动，ESL教研团队以“学生为中心”，以激发学生兴趣与潜能为出发点，以多种“体验感”十足的创意项目为主体，中外教齐发力，学生全员参与，全方位提升孩子“听说读写用”的能力。其间，活动与竞赛也初见成果。
6月，我校在 SPBCN国际英文拼词大会（中国）团体赛（ITSO）全国半决赛中获“优秀团队”称号，7月底，我校的6名小将将在温尔雅与吴惠玲两位老师带领下奔赴北京，角逐全国总决赛，此次机会为孩子们了解世界、走向世界、融入世界创造更多的链接，预祝他们在决赛中取得好成绩。
孩子们，希望你们在暑假不要停止学习英语的步伐，我们要相信，在路上Do the most，才能在更广阔的舞台上 Show the best！