5月接近尾声，我们惜别“中国杂交水稻之父”袁隆平院士，一位拥有“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”两个梦想的老爷爷。
追随着纪录片，我们依然能望见袁爷爷走在乡间田埂、稻花乡里数着稻穗，依稀能记得这位和蔼可亲的人地笑着说“人要像种子，要做一粒好种子”。
除了追思“袁爷爷”，近日，道尔顿初中生们还“读”伟人毛泽东、周恩来、李大钊、邓小平、邓稼先等历史伟人的故事，记录他们的历史足迹，以“墓志铭”的形式记录他们在党的百年奋斗历史中的伟大壮举，评价他们的丰功伟绩。
5月26日，道尔顿初中部文综学科组精心策划组织的“学四史 悟责任 时空穿越之旅”党史知识竞赛在七八年级学生间开展，共设三个空间站点，围绕主题人物、事件、时间、空间四大元素，融合语文、地理、历史、道法四门学科，师生们共同开启了建党100周年历史长河中的红色记忆。
“燃尽生命，点亮中华，竭尽生命，救亡图存，无问西东、无畏向前、至死不屈”，孩子们在观看有志之士李大钊的历史事迹后，在“伟人的墓志铭”卡上整整齐齐地写下这几句话。而无畏向前，也正是道尔顿人的精神所在。
“转盘指针指向的是1978年，请问这一年发生了什么重大历史事件？”老师考到。
“这个太简单了，十一届三中全会！”在二号空间站“时空大转盘”前，学生轻松答道并记录下来。
老师们将建党100周年历史划分为中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史4个阶段设计对应题目。转动历史的罗盘，从1921-1999年，学生们谁也不知自己会转到哪个重要的时间节点，会打开建党历史上的哪一页，会重温建党史上的哪段事迹，当碰上并不熟知的内容时，老师们便“现场指导”起来。
文综组老师们说：“此次竞赛本身就是一个加强对党史学习与巩固的过程，既能加强学科素养，也能进一步提升学生的思想觉悟，中国共产党在发展过程中的每一步足迹，都应该铭记于心。”
亲手制作的历史记事时空大转盘，亲手临摹的中国地图足以看出文综学科组背后的用心。两个道具分别从时间与空间两个维度设置了历史地理知识融合的“题库”，同时也将建党100周年历史与学科知识紧密融合在一起。
“你现在走到了16这个位置，请写出相对应的地点、在何时发生了什么历史事件。”老师指了指在红色中国地图上的小人。
“16...是广东省广州...广州是第一次国共合作的地方”，在按比例尺缩小的地图答题卡上，小组成员迅速记下。
以沈阳为起点，以拉萨为终点，走遍华夏大地，寸土皆是历史。26个重要站点，学生小组成员“行走”在中国地图上，沿着序号线索，根据骰子点数前行，跨越山河省界，重温那些红色站点的红色记忆。
“恭喜你们抽到了8号任务，请在图书馆内找到《中国共产党简史》一书，回答：习近平在阐述‘中国梦’时，提到的‘中国精神’和‘中国力量’分别是什么？”
“寻宝任务”任务激发了学生们的合作积极性，在图书馆入口第一排书架的“党建书吧”处，学生迅速找到了他们的答案。
看着学生写得满满的“墓志铭”与标记在地图上每一处的重大历史事件，学校党支部组织委员、初中地理老师焦燕玲老师说：“我们的老师在不断地研读“四史”，感悟思想，这样的党史学习氛围与劲头更应该渗透到学生中去。文综学科组将学科与党史融合教育，通过“以赛促学”，让青少年了解党和国家一路走来的发展历程，体会如今幸福生活来之不易，努力为中华民族的伟大复兴做出贡献而积蓄力量。”
不学史，无以言。习近平总书记在党史学习教育大会上特别强调：抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。”
让党史融入学科，让理想照耀中国。除了“竞赛”，道尔顿扎实推进党史进校园、党史进课堂，在“行走”中学党史，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，中国的故事，引导学生们坚定理想信念，传承红色基因。
除了追思“袁爷爷”，近日，道尔顿初中生们还“读”伟人毛泽东、周恩来、李大钊、邓小平、邓稼先等历史伟人的故事，记录他们的历史足迹，以“墓志铭”的形式记录他们在党的百年奋斗历史中的伟大壮举，评价他们的丰功伟绩。
5月26日，道尔顿初中部文综学科组精心策划组织的“学四史 悟责任 时空穿越之旅”党史知识竞赛在七八年级学生间开展，共设三个空间站点，围绕主题人物、事件、时间、空间四大元素，融合语文、地理、历史、道法四门学科，师生们共同开启了建党100周年历史长河中的红色记忆。
“转盘指针指向的是1978年，请问这一年发生了什么重大历史事件？”老师考到。
“这个太简单了，十一届三中全会！”在二号空间站“时空大转盘”前，学生轻松答道并记录下来。
老师们将建党100周年历史划分为中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史4个阶段设计对应题目。转动历史的罗盘，从1921-1999年，学生们谁也不知自己会转到哪个重要的时间节点，会打开建党历史上的哪一页，会重温建党史上的哪段事迹，当碰上并不熟知的内容时，老师们便“现场指导”起来。
文综组老师们说：“此次竞赛本身就是一个加强对党史学习与巩固的过程，既能加强学科素养，也能进一步提升学生的思想觉悟，中国共产党在发展过程中的每一步足迹，都应该铭记于心。”
亲手制作的历史记事时空大转盘，亲手临摹的中国地图足以看出文综学科组背后的用心。两个道具分别从时间与空间两个维度设置了历史地理知识融合的“题库”，同时也将建党100周年历史与学科知识紧密融合在一起。
“你现在走到了16这个位置，请写出相对应的地点、在何时发生了什么历史事件。”老师指了指在红色中国地图上的小人。
“16...是广东省广州...广州是第一次国共合作的地方”，在按比例尺缩小的地图答题卡上，小组成员迅速记下。
以沈阳为起点，以拉萨为终点，走遍华夏大地，寸土皆是历史。26个重要站点，学生小组成员“行走”在中国地图上，沿着序号线索，根据骰子点数前行，跨越山河省界，重温那些红色站点的红色记忆。
“恭喜你们抽到了8号任务，请在图书馆内找到《中国共产党简史》一书，回答：习近平在阐述‘中国梦’时，提到的‘中国精神’和‘中国力量’分别是什么？”
“寻宝任务”任务激发了学生们的合作积极性，在图书馆入口第一排书架的“党建书吧”处，学生迅速找到了他们的答案。
看着学生写得满满的“墓志铭”与标记在地图上每一处的重大历史事件，学校党支部组织委员、初中地理老师焦燕玲老师说：“我们的老师在不断地研读“四史”，感悟思想，这样的党史学习氛围与劲头更应该渗透到学生中去。文综学科组将学科与党史融合教育，通过“以赛促学”，让青少年了解党和国家一路走来的发展历程，体会如今幸福生活来之不易，努力为中华民族的伟大复兴做出贡献而积蓄力量。”
不学史，无以言。习近平总书记在党史学习教育大会上特别强调：抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。”
让党史融入学科，让理想照耀中国。除了“竞赛”，道尔顿扎实推进党史进校园、党史进课堂，在“行走”中学党史，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，中国的故事，引导学生们坚定理想信念，传承红色基因。
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