在竞赛的世界里
有一种成就感叫做裁判的——
“恭喜，完全正确！”
在掌声与欢呼声中
顿觉自己就是宇宙中心呢！
当然，研究整个宇宙的
还得是科学！
科学的世界，是一个带着好奇探索答案，带着疑惑“制造问题”的世界。
而道尔顿学子的脑袋瓜子，就是一部百“科”全书,不仅能给出答案，还能“抢”着给出答案。
10月，由道尔顿科学组团队策划与组织的“科学博览会系列活动”，让我们从“课堂、作品、竞赛与拓展实践”看到了被“科学光环”包围的孩子，实在是太帅了！！！
班级Battle，全民参与
主持参赛，小初互联
答题大战，合作现场
一场科学竞赛
就是一场“拼手速 上答案”的科学综合素养竞技
我一起来回顾10月的第2-3周，3-6年的两场科学知识竞赛，直观感受道尔顿学子的大科学素养！
敢问科学题库的容量有多大？宇宙有多大，它也装得下！
道尔顿学子的脑容量有多大？必答题、抢答题、风险题不在话下！中文英文都不怕！
科学无处不在，科学精神无时不有。32位小选手，像是走进一个学科融合博物馆！
答题时，选手与观众谁也不知道下一道题会涉及课内课外的哪个知识点、或是哪一个科技前沿、哪一类植物、哪一种动物、哪一个生活常识、哪一位了不起的人物、哪一个典故，甚至是哪一首歌... 范围太大，有惊喜更有挑战！
为了以让学生通过竞赛在“基础知识、拓展知识、科学实验”的积累上有所巩固与新的输入，科学组组长敖菊花老师与她的团队根据3-6不同年段的科学学科水平，分别设置了2套题库，将英语、语文、STEM、艺术等多门学科融入其中，集“专业性、趣味性、生活化”为一体，不仅能第一时间抓住学生眼球，也能满足学生多方面的好奇心，多角度拓宽学生的知识面，在答题的碰撞中共享科学的乐趣。
论一个道尔顿主持的专业素养：心中有积累，经验贼老道，姿态展自信，表达可顺溜，能自动切换语言功能，也能顺畅表达逻辑。
当然，我们看不见的，是背后“备稿”时的练练不忘。
此次比赛的主持团是从初中部七八年级学生中选拔，在科学组组长敖菊花老师眼里，他们是“科学探索迷”，也是“科学小达人”，在赛前规划里，每一位中英文主持人都需要经过一周的培训。
题库中有不少的中英结合的国际科学竞赛题，初中生们在日常的英语科学课程中也积累了不少相关单词。但要完全无障碍的自信表达还是需要反复训练。
比赛前一周，敖老师利用午休时间召集孩子们熟悉流程、分析题库、练习串词，现场彩排，锻炼表达与控场能力。
“这是一个为国内外科学竞赛打基础的好机会，初中部的孩子对科学充满着求知欲，实践动手能力强，在英语科学课程中也能流利地说上一整节课，他们更需要一个凭借自己的知识储备、逻辑思维、自信表达来征服观众的舞台！”敖老师说。
三人行，必有我“战友”也。
3-6年级每班选派的3名参赛代表带着“科学小明星”光环，被台下的后援团捧着、追着、加油着，粉丝团们亲手做的海报与狂热的呼喊足以让选手铆足勇气。
除了车轮战的必答题，现场刺激的还是“提示性问题”与“风险提速题”，每个团队的每个队员都有公平竞争的抢答机会，至于“题栽谁手”，那就靠拼手速、拼合作和“拼了”的勇气了！
当然，理论始终是要服务于实践的，现场实验题型是最考验合作力的时候。
三人分工，反应快的提供思路，擅言辞的自信表达，爱反思的连续补充，合作中的道尔顿学子，永远不慌，也不“茫”。
在场的观众也不吃瓜，听众的福利是“有奖竞答”，专为观众设置的题目拉满了现场参与的氛围感，数十上百名学生一起举手，眼神里写满了“选我，选我，快选我”！
选手们的PK 也是观众们的Battle，台上的兄弟答不上来或不小心答错时，观众还能捡个“漏”，给自家队员的答案做纠正或补充。
后援团们相互给一个眼神，怎么也得有个——“很科学”的礼貌对决。
一场比赛，科学老师为题库与流程用心设计着，爸爸妈妈与班级导师也没闲着。
在国庆前，家长们收到了敖老师的“科学竞赛号召信”，鼓励爸爸妈妈们利用假期时间与孩子们互动科学知识，强化科学基础，拓展科学实践。
班级导师也赶着竞赛的步调，在班级先来一场“小考”，公平公正，公开选拔，我们各自优秀，也合作愉快。
从理论到实践，从课内到课外，从中文到英文，从练习场到竞技场，从动手探索到自由表达，道尔顿科学组在项目式教学中，为学生提供了随处可得的学习资源、思维碰撞的合作氛围与创新创造的无限可能，培养学生的双语能力、实践能力、逻辑思维与表达能力，也在个性化奖励与评价中培养了学生的道尔顿特质。
后续，我们还将与您分享道尔顿科学的创意课堂与拓展实践。
看看在道尔顿科学大空间里，科学迷们如何相互成就，修炼成一本百“科”全书！
班级Battle，全民参与
论一个道尔顿主持的专业素养：心中有积累，经验贼老道，姿态展自信，表达可顺溜，能自动切换语言功能，也能顺畅表达逻辑。
当然，我们看不见的，是背后“备稿”时的练练不忘。
选手们的PK 也是观众们的Battle，台上的兄弟答不上来或不小心答错时，观众还能捡个“漏”，给自家队员的答案做纠正或补充。
后续，我们还将与您分享道尔顿科学的创意课堂与拓展实践。
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