10月1日出门去
听了7天的“风言风语”
唱了一周的“爱我中华”
终于在10月6号
我们迎来朋友圈撤退倒计时
节后余生，是“假期作业”
是戒断自由，是“牛马”归位！
是你有你的朝九晚五，我有我的作业要补！
10月7日回到家
听了一万遍的《反方向的钟》
许下一个“时光倒流”的愿望:
真的想回到9月30日的那个下午！
道尔顿9月30号的那个下午
是“礼赞七五载 ‘职’因你精彩”的下午
也是“百日勤耕自春起 禾谷满仓乐今朝”的下午
我们把十月的祝福，写进了九月的结点里
又将新的遇见，融进了旧时光的结晶里
9月30日，初中部2023-2024第二学期“百日勤耕自春起 禾谷满仓乐今朝”表彰大会隆重举行，全体初中部学生在“不负往日”中迎来了充盈的丰收日，即将迎来小初衔接的六年级学子也来到了现场观摩。
这天的表彰主题很诗意，一半是一学期知识田野中的耕耘，一半是秋日稻花香里的满足与欢沁，祝贺道尔顿永攀高峰、无畏向前的优秀学子。
九月，一切都是新的，也是承上启下的！
即将面临小升初的六年级学子
首次感受到初中生们“奋斗的甜蜜”
初一的新生们
在小初衔接的成长支援中慢慢调试节奏
跨入“中二”阶段的少年们
在经历了一年的分层学习后
在厘清方向后迎来分轨
初三的准中考生们呢？
在一群身经百战的“中考将师”的排兵布阵下
倒数300天的每一天
都有精准的算法与个性的学习方法
而对于每一批准中考生来说
给他们加足马力的
是每年九月，回归道尔顿的优秀毕业生们
当天，2024届九年级毕业生，像是回家聚会一般
有的在道尔顿最后一次升学荣耀中，圆满升级
有的在见证同窗好友的无限荣光中，祝福彼此
时隔91天再见到大家时
站在演讲台上的周钰钧
依然散发着往日在道尔顿时的热血与自信
不一样的是，今天他身着深圳中学的校服回归
在这所满眼满心的“梦中情校”就读了一个月后
他攒了一肚子的话，想与怀揣着同样向往的后辈们说
周钰钧以一直未改的个性签名《凡心所向 素履以往 生如逆旅 一苇以航》为题，讲述了初入深圳中学后，“外人眼中的深中”与“我眼中的深中”的同与不同，想象中的生活与经历的生活“浪漫与现实”的差异。
他说，有人认为深圳中学非常自由
但他也认为，它非常得“残酷”。
他“图说”着这一个月来在高中经历的一切
经历过作息与管理的“超级自由”
经历过“没有叫醒服务，没有自习监管，没有人关心从哪里来归何处去”的“极度松弛”
经历过像是听天书一般，低一下头就换一个知识点的“超速课堂”
也经历过一个晚上写不完三科作业，曾emo地怀疑中考志愿决定时的“短暂绝望”
深中的一切看似都很自主
但自主的前提，是自律。
高中生活与道尔顿初中的学习模式截然不同，但这个道尔顿少年，与初三时一样，还是会因为一抬头的一抹美丽朝阳而被治愈，会因为食堂阿姨送了一根香蕉而感到无尽温暖，会因为学长团的热情关心，像收获了划破孤寂的时光......
他说，人生不可能总是一帆风顺的
生活之所以浪漫，是因为他有苦难
我们，在苦难中寻找快乐，在绝望中追求光明
我们要学会成长中
要学会探索自己的学习与突破困境的方法
即便差之毫厘，也不会谬以千里！
希望大家在未来的学习生活中珍惜当下
说真话，行真事，求真知，怀真爱，做真人。
多么“痛”的领悟，又是多么深刻的领悟
这一番领悟，被家长朋友们称“真是后生可畏”
在这座“梦中情校”的每一天的变化
都在教会这个少年如何快速成长。
不是所有的花，都会在万紫千红的春日绽放
就像秋天的下半场，也有溢满大地的桂花香
自我的滋养，让生活与梦想，依然滚烫
就像周钰钧所说，对于初中学子来说
择一所适合的，并且自己喜欢的高中，对未来更有利
做好生涯规划，能让这群少年未来的路，走得更踏实稳健。
当日，学校邀请到了两位大咖级专家，为道尔顿六年级及初中生们带来“职业生涯规划”专题讲座。
Vision Connect创始人兼首席运营官、全球领先生涯规划机构Kuder中国业务创始人何戎先生以《生涯规划：人生不可缺失的必修课》为题，讲述职业生涯的“建设”过程。
何先生以“自己的人生成长与多份职业探索”为案例，以当前大学生的就业数据为参考，提出了科学、实证、个性化教育对职业生涯规划的重要性，进一步分析了在乌卡时代，在未来职场的新常态中，如何一步步实现职业的自我评估、探索兴趣、构建能力、找到热爱、设定愿景，从而勇往直前。
清华大学深圳国际研究生院副教授邹小龙老师以《求学与职业规划的一点感想》为题，从自身从事的“关注利用计算机，结合量子力学和机器学习研究低维材料的性质与设计”的工作内容出发，谈自己在人生求学经历中的职业规划。
他讲述了自己在明确目标中努力，在老师引领中挑战，在专心学习中走向成功，他告诉孩子们，做好职业规划，在目标上要尽量结合国家未来发展方向，把兴趣打造成一技之长，笃实基础，大胆尝试，培养交际能力，摆正心态，在大平台、大团队中不断磨练，祝大家都能学有所成。
张莉校长感谢两位专业嘉宾带来“职”向未来的重要两课，同样见证同学们一学期沉甸甸收获的她，在总结时送给初中生与六年级准初中生们三个词。
一是认识自己。思考不同的成长阶段从“想做什么，愿意做什么”到“能做什么，应该做什么”的转变，认识自己是积淀未来人生的基础，初中学子要学会借助更多技术力量与自我内心的力量，认识自己，挖掘自己。
二是夯实基础。当我们在小学与中学时代，在全人教育和学科知识学业水平上都获得了扎实的基础时，我们的面对未来学业与人生走向的抉择时，才会更有底气，当我们在扎实学好基础学科的基础上发现自己的优势学科，将其发展为专业职业乃至事业，我们才更有自信。
三是相信未来。在全球信息大变革的乌卡时代，我们在认识自己，了解世界，夯实基础，发现优势的基础上，无论今天大家有没有站在领奖台上，未来都会站在自己的人生领奖台上，而道尔顿是大家最坚实的后盾，会持续为同学们提供丰富而广泛的校内外资源，助力大家走得更高，飞得更远！
往日的所有丰收，在九月的结点集结
未来的每份期盼，都是每个瞬间的积累
我们在麦田里，每一次低头耕深自我
都是为了——追下一个金色麦浪的秋天！
一是认识自己。思考不同的成长阶段从“想做什么，愿意做什么”到“能做什么，应该做什么”的转变，认识自己是积淀未来人生的基础，初中学子要学会借助更多技术力量与自我内心的力量，认识自己，挖掘自己。
二是夯实基础。当我们在小学与中学时代，在全人教育和学科知识学业水平上都获得了扎实的基础时，我们的面对未来学业与人生走向的抉择时，才会更有底气，当我们在扎实学好基础学科的基础上发现自己的优势学科，将其发展为专业职业乃至事业，我们才更有自信。
三是相信未来。在全球信息大变革的乌卡时代，我们在认识自己，了解世界，夯实基础，发现优势的基础上，无论今天大家有没有站在领奖台上，未来都会站在自己的人生领奖台上，而道尔顿是大家最坚实的后盾，会持续为同学们提供丰富而广泛的校内外资源，助力大家走得更高，飞得更远！
往日的所有丰收，在九月的结点集结
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