《周道：10月28日- 11月1日新闻速览》
重点关注：意大利著名音乐大咖访校
本周五下午，学校迎来了音乐界的大咖意大利都灵国立音乐学院指挥系的Marco Buccolo教授来校指导，张莉校长与陆晶主任前往校门口迎接。Marco在简单听取学生代表介绍校园后前往剧场，学校北极星艺术团弦乐团与合唱团正迎接教授一个小时的大师课。
北极星弦乐团成员在赵昱尧老师的指挥下，给Marco教授表演了一首《Viva La Vida》。Marco教授在弦乐弓法的运用与统一和音乐律动性方面给同学们进行指导，同学们在反复练习中不断改进自己的弓法和律动性，在随后的乐曲演奏中呈现给了大家一种更具有音乐风格的《viva la vida》！
在暑期的海外研学国际舞台表演与国际竞赛后，合唱团也曾在德国斯图加特得到过Marco的专业指导，在能力与自信上都得到了极大提升。再次相逢登台献唱，同学们带来了一首非常甜美的歌曲《小美满》，刘夏君与李晓宁老师先后登台指挥，教授就歌曲中的起拍与落拍、歌曲情绪的理解与表达、力度的变化与保持、高音的弱唱等细节问题进行了指导。同学们在不断训练后，将歌曲中的歌词与情绪恰到好处地表现出来，最终呈现给大家一首富有情感，旋律优美，轻松惬意的《小美满》，获得了在场老师和同学们的热烈掌声。
尾声，Marco教授向学校艺术团颁发了“2024年世界中小学艺术教育交流专场大师课”之“优秀示范团”的获奖证书，称赞北极星艺术团合唱团和弦乐团的优异表现，希望下次再见时看到更优秀的大家！
关于Marco教授访校与北极星艺术团的成长我们下周还将通过专题分享，欢迎关注。
梦织彩虹
11月，我们即将步入金秋，道尔顿也将迎来科技节、运动会等追梦瞬间，秋天是收获的季节，也是造梦的季节，本周升旗仪式是由四年级学生带来的《梦织彩虹》。
孩子们从在道尔顿校园追梦的的感受出发，讲述了梦想在春日里万物复苏、在夏日里烈阳高照、在秋风中硕果累累，在冬雪下温暖炉火的美好期盼，并以一曲张韶涵的《篇章》，愿道尔顿学子把梦织成绚丽的彩虹，展翅飞向最辽阔的天空。
师生荣誉
在2024深圳好运俱乐部庆国庆开球网China TT积分赛中，我校四年1班梁清竹同学荣获单打第一名，收获了学校特色课程的成果荣誉。
在中国期刊协会、中国报业协会和中国少年儿童报刊工作者协会联合举办的2023年“少儿报刊阅读季”活动中：
我校吴元中同学的文章《与“棋圣”的对决》被评为“优秀征文作品”；
张可心同学的文章《门》刊登于《小学生作文》2024年3期的“微作文秀场”栏目；
姜长元、魏瀚霖、梁清竹、许昕宸同学合作创编的绘本故事已刊登于《创意小作家》2024年9期“这样的创编好玩吗”栏目；
李然同学在全国第二届光芒少年文学奖评选活动中被“全国百优文学少年”荣誉称号，她的文章《长剑》发表在青少年版《今古传奇》2024年6月刊；
感谢指导老师韩宇、梁春蕾老、王斯琪老师，激发了孩子们对写作的热爱和追求。
后勤保障
为了进一步打造“安全、科学、营养、健康的”道尔顿绿色食堂，全面关注学生的饮食健康与膳食营养，学校组织开展深圳德保膳食有限公司、学校餐厅、膳食管理委员会召开本学期的多向交流会议，通过征集教师、家长代表的建议，全面提升师生餐饮条件与品质。学生成长中心主任唐金爽、物业安全服务中心主任巫良臣参与会议。
德宝膳食道新负责人与餐厅经理刘俊江介绍了餐厅了整体情况、日常运营与管理、食材供应等内容，巫良臣主任反馈了校方监管工作，膳食委员会成员在查阅相关资料中及时给予积极反馈。
会议之后，膳食委员会成员对餐厅后厨及库房进行了实地参观，中午进行陪餐体验。在反馈中，家长对食堂管理、食材供应、人员配置、员工服务、菜品口味、特色餐点等表示满意，对后厨的分区操作流程与卫生管理表示放心，同时感谢学校对餐厅的用心监管，保证学生安全与科学用餐，在后续工作中，学校还将结合时令变化、学生喜好、家长提议改善餐饮质量，让师生吃得更营养、更科学！
育人项目
学期初，张莉校长在全体教职工工作会议中曾围绕学年重点工作，提出在高适配育体系中，要继续探索育人目标一致性与学生个体差异的有机融合、各得其所。本学期，学校成立了“幼小衔接、师生关系、班级管理与家校共育”四大项目组，进行从育人问题到项目、到课题的深度研究，解决现实问题，提炼育人特色。
本周，幼小衔接、师生关系项目组分别召开讨论会，幼小衔接项目组围绕可视化成果《新芽成长乐园- 幼小衔接校本课程手册》的升级迭代做收尾工作的总结，该项目成果是在近几年道尔顿幼小衔接大量实践经验的基础上，从初识校园、生活六艺、学习之道、集体生活四大板块撰写的可行性指导手册，是项目组成员经过反复讨论与修改后所输出的育人优质成果。
师生关系项目组则围绕教师共读的《TET教师效能训练》，成员们分享读书心得与日常小妙招，相互学习借鉴，共同探讨帮助学生成长的方法，为培养美好的道尔顿师生关系寻求更切实可行的实践路径。
下周，班级管理与家校合作项目组还将分别围绕李镇西的《爱心与教育》一书与家校粘合度提升的项目实践进行讨论，一步步实现学校全人育人与家校社协同育人的目标。
学生活动
因为有力量，所以更青春，因为有协作，所以有灵魂！
拔河是有灵魂的，因为会让我们振奋人心地忍不住尖叫。
本周，初中部大课间又迎来了新一届的拔河比赛，七八年级学生按年级各班进行两场PK赛，孩子们在“放狠话”中的将身体压低，随着哨声“极限撕扯”起来，一旁的啦啦队老师们跟着手舞足蹈，拼劲全力的孩子们有的为了团队磨破了手，还调侃道，这右边的场地是风水宝地吧？
体育组每年组织的拔河比赛，旨在丰富学生大课间的团队活动，增强体能与团队凝聚力，并将集体荣誉感延续到学习生活中去，在欢乐的氛围中，同学们不那么在乎输赢，少年们的热火朝天，是道新力量在燃烧！
研学复盘
当孩子们与家长们还沉浸在“道之所及 国之万里”研学行走课程的余温中，各年级的研学可视化融学科成果也相继出炉。近期，学校与各年级“趁热打铁”，分别组织召开学校与各年级研学课程反思总结会议，对此次秋季行走进行复盘，相互借鉴与学习，以便优化2025年研学方案，张莉校长与陆晶主任参加会议。
在会议中，九个年级年级组长汇报了行走七个大省、十多个城市的课程亮点、各年级特色、学生体验感与提升建议，从研学方案到研学手册，从研学公司到地接导游，从行程途中到当日反思，从后勤保障到后期宣传，带队负责人都用心地一一记录并汇报，尽管九个年级展示的是不同路线学生行走体验与研学心得，但其共同点是，在研学公司的专业策划下与带队老师的用心陪伴下，孩子们通过大量的体验性项目，在知识拓展与素养提升、人际交往与团队合作、家国情怀与感恩教育中获得成长。
为了提升研学课程的家校粘合度，学校还向参与研学的学生家长发布了研学行走课程问卷调查，对学校研学课程设计、带队老师工作、研学公司服务进行个性化评价与反馈，对学校每年安排研学课程的次数提出建议，调查问卷结果的满意度高达96.7%，这充分展现了家长对学校研学课程的高度信任，对研学课程给孩子带来的成长价值的认可。
在充分尊重家长合理建议的基础上，学校将继续优化升级研学方案，让学生在道尔顿的研学行走中获得最大值的成长意义与价值。
学生发展
我校初中部学生会自2021年成立以来，三年来策划组织了“自然集市、夜市来了、烛光音乐节”等大型校园活动，全面彰显了初中部学子的组织策划能力与活动创意水平。
随着组织队伍的不断壮大与换届时间的到来，为了吸纳更优质、更具才华与能力的学生会成员，初中部德育干事周志涛组织原学生会会长与各部门部长展开新一届学生会成员一对一面试。
七八年级学生可根据自己的兴趣与特长，竞选学生会会长与学生会下设的设组织、文娱、评价和宣传四个部门的部长及部员，根据竞选者的日常品行表现、工作态度、想法与创意、岗位胜任力等多元标准，结合各年级、班级教师的个性化评价综合考量，新一届学生会名单将会在校园内予以公示，期待更多创意活动在初中部高“燃”起来！
说三道四
周四晚，本学期《说三道四》直播间首次开播，学校紧跟时代技术发展，校长张莉、校长助理、课程发展中心主任陆晶、教学管理中心主任李金龙、家长服务中心主任孔琳以“AI时代，道新学校如何为学生未来布局”为主题与直播间的家人们展开交流。
面对AI浪潮汹涌来袭，对教育生态的重构与未来的教育的变与不变，张莉校长从容地谈起中西教育融合与创新为办学基因的道新学校，如何通过顶层设计与教育实践路径来打造“三高”样板、构建“三化”未来学校、营造“三学”成长社区，以实现未来教育的应变赢变。
陆晶主任以“培养学生未来与AI共存的核心竞争力”为目标，与家人们分享为孩子未来提供专业知识与综合素养支撑的CIL融合课程体系，及在该体系下学生综合能力如何培养，同时陆主任特别介绍了学校独有的STEM校本课程、小学数学项目式课程、1-9年级研学行走课程等特色课程与项目，分享了到底什么道尔顿制与契约学习，充分展现了AI时代下，道尔顿CIL融合课程体系的独特优势。
李金龙主任则从教育技术层面，分享AI时代，道新学校如何在教学育人中升级与优化新技术，让师生们在时代发展中顺应新技术、拥抱新技术，利用新技术，提高学生的学习效率、老师的工作效率，实现学校教育生态的优化。
学科活动
2024年阿思丹商战即将将在道新学校拉开帷幕。
作为商赛承办校，在ESL教学中心的组织下，本周五，阿斯丹主办方Tiffany老师前来为孩子们进行商战宣讲。孩子们听老师进行有趣的解说，感受到了商战的趣味和魅力，积极的回应和提问。
在了解了什么是商战后，孩子们开启了第二轮“拍卖体验”环节，孩子们手握初始资金，四人一组，进行公司大楼建设拍卖。孩子们争先恐后举牌，像极了公司CEO，盘算着如何以最实惠的价格购入修建大楼生产材料的机器，好不热闹。
体验结束后，Tiffany老师进行复盘，提出拍卖体验中的问题，孩子们兴奋举手，将有趣的环节进行了总结和回顾，学生 3-4 人组队创立一家公司，通过分工合作完成公司品牌设立、生产运营、 公司展示等挑战，在仿真的商业世界里体验花钱、挣钱和管钱的挑战过程与烧脑玩法让孩子们非常兴奋，会后纷纷向老师报名，表示太有意思了，一定要参加！
阿思丹模拟商业挑战(小学)是启用 Bizworld 硅谷少年财商实战营的实践式商学课程，并结合阿思丹模拟商业挑战学术环节，为全国小学 4-6 年级阶段孩子推出的财商启蒙课程。此课程以项目式教学方法为支撑，引导学生解决实际问题、完成具体任务，将理 论知识与实践相结合，提高学生的学习兴趣和效果。
本次活动希望以赛促学，帮助孩子们进行数学思维的搭建，英语知识的运用，最终实现孩子们将知识变成能力的一种转换，培养孩子们财商，将社会前置到学校，体验真实社会实践！
教师发展
班主任如何说话，学生才愿意听？一个学期如何打造一个优秀的班集体？中学起始班班主任有哪些高效带班策略？关于后进生，如何在教育的西游记里取得真经？
周五的教师工作坊，学校请来了知名教育作家、全国优秀教师、德育正高级教师、广东省名班主任钟杰老师，为学校全体教师带来“班主任育人真经”！张莉校长、学生成长中心主任唐金爽和全体中方教师参加会议。
钟老师以《得心应手做好班主任》为题，钟老师从“做个多唯独的班主任、高情绪价值的班主任、善于管理的班主任、善于建设的班主任、有系统思维的班主任”六个层面分享班主任的治班之道，其中对“多维度”与“高情绪价值”两个方面进行了详尽的案例分析。
在做多维度班主任上，钟老师从实际案例出发，指出班主任在学科上要做严格的教练、在班主任角色上要做人生导师，在课件交往做同学玩伴，在周末假期做独立个体，亲密有间，交往有度。
在做高情绪价值的高主任层面，钟老师同样通过实际案例讲述，当学生表现不尽人意时，如何通过“客观陈述事实、真诚表达感受、准确表达需要、提出合理建议”的方式，在既指出学生问题，又不破坏师生关系基础上，还能给学生提供情绪价值。
同时，钟杰老师希望大家通过阅读《得心应手做好班主任》一书，提升班主任的成长力、管理力与教育力，在座老师表示深受启发。
做一位得心应手的班主任还需要相互学习借鉴。此前，学校小初学部分别也举行了班级导师会议，小学部围绕育人案例分享展开，在此次教师工作坊中，学校为上学期荣获教育叙事的一二等奖的老师颁奖。
近期，初中部也举行了导师会议，班级导师们以“落实常规管理、家校沟通班、班级特色文化创建”为重点的，分享了各班级管理的经验，在相互赋能中提升班主任的胜任力与价值感。
家校共育
11月1日，一场以“芳香减压”为主题的温馨读书会成功举办。
读书会开场，主持人提问引发家长思考。介绍常见天然精油后，家长闻香分享感受。主持人按部位分类介绍精油功效，叶片利呼吸，花关生殖，枝干助骨骼，根茎作用神经。强调香气可疗愈，鼓励多闻天然气息，介绍精油存放及部分伤口可用情况。解答精油与植物精油区别，讲解减压按摩法适用人群广，能密切亲子关系、提高孩子免疫力和缓解疲劳。最后家长体验精油按摩，一起减压。
本次“芳香减压”读书会为家长们搭建了了解精油、学习减压方法的平台，让大家在忙碌生活中找到自然、健康的减压方式，为亲子关系增进开辟新途径。
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