道新学校清明节放假时间为4月4日-6日，4月7日（周日）上班/上课。
节假日，请师生合理安排好自己的学习与生活实践，做到合理饮食，睡眠充足，劳逸结合，出游请一定注意安全。
每遇四月初的阴雨蒙蒙，我们总能在记忆中翻开历史的相册，透过无数英烈的遗迹，去感恩今日的幸福。本周国旗下的讲演是由致远家族带来的《缅怀革命先烈 感恩幸福生活》。
孩子们翻开鲜红的历史一页页，通过讲述王小二、小兵张嘎、海娃、刘胡兰等先烈们在战火纷飞、硝烟弥漫的时代的英勇事迹，号召大家继承先烈遗志、继续谱写中国辉煌。
有一种节日只为哀思，有一种缅怀只为传承，清明之际，学校党支部入党积极分子赖燕媚同志为师生带来国旗下的思政课《清明追思祭英烈，红色基因永传承》。
赖老师通过叙述今天我们来之不易的幸福生活、和平美好，回望史册上一辈又一辈用鲜血与生命换来当今生活的烈士事迹，她从“三十功名尘与土，八千里路云和月”的岳飞讲到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，从抗倭英雄戚继光讲到“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”的林则徐，从江姐和战友们绣出五星红旗的赤胆忠心讲到狼牙山五壮士义勇跳崖的惊天动地！让师生们进一步深刻理解“青山埋忠骨，史册载功勋”的英烈给后辈带来的力量，号召大家生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奉献其时。
同时，四月正遇上“世界读书日”，图书馆为弘扬民族文化，提高阅读经典的兴趣，加强对民族文化经典的认识，组织开展系列活动，赖老师号召大家积极参与，在这万物生长的季节，从手边的一本好书读起，让阅读成为进取人生的驿站，激发梦想的星火。
3月31日，SPBCN国际拼词大会深圳赛区城市总决选在我校举行，作为主场的道新选手们以“沉着 自信”的姿态走上竞技舞台，与深圳市各校的词霸们竞相角逐。
祝贺五（3）班李皓迪同学在此次拼词大会总决选中荣获小高组冠军，二（2）班王梓瑜同学在大会中荣获小初组的亚军，以出色的实力展示了道新低龄段选手的词汇水平。他们将代表道新、代表深圳参加全国总决赛! 相信在拼词这条大道上，道新学子皆是黑马。
在图书馆举办的“亲子阅读一本好书”活动中，荣获“优秀荐读者”的学生，通过用心品读，好书分享成为“荐读大使”，图书馆3月借阅排行榜前的5名同学则通过“好读书 读好书”成为“优秀阅读者”，让书香遍校园，从我们读身边的第一本书才开始。
祝贺3月荣获“最美寝室”“最美寝室长”“最美自理之星与自理之星”的同学们，宿舍文化的美好共创，当以你们为榜样！
4月1日，广西希望高中执行理事席春梅和执行校长周宏带队，领导老师一行10人莅临道新学校参观交流。希望高中的领导老师们分别参加了道新学校小学STEM、初中英语分层课的观摩活动，参观了学校校园环境，并且在A613会议室与道新学校校长张莉和其他几位校委会成员一起进行了交流活动。张莉校长以《道尔顿融合教育，从“应变”走向“赢变”》为主题，向来宾们详细介绍了学校办学的基本情况以及如何将道尔顿教育理念通过七大创新实践路径落地，实现规范化、优质化、特色化办学。
校长助理、课程发展中心主任陆晶介绍了学校与国际道尔顿教育协会合作交流的相关情况。希望高中执行理事席春梅和执行校长周宏对道新学校创办八年来取得的丰厚成绩表示衷心祝福，对于学校通过七大创新实践路径实现道尔顿制的中国化落地和融合教育，充满浓厚的兴趣，并在如何践行道尔顿制契约式教与学方式、契约书的个性化制定与落实、每位学生一张课表、混龄制家庭管理和学生住宿以及更好的培养孩子“独立、责任、合作和反思”的能力等方面，与我校进行了详细的沟通和交流。
在参观校园途中，席校长一行对学校小而精空间利用与文化资源有着浓厚兴趣，表示学校能根据学生的独特性与个性化需求，在中西文化浓厚的学习氛围中，为孩子提供多元化的选择与个性化的发展，正是他们想要实践的道尔顿制教育，老师们幽默地说道：这样的学校环境与教学资源，我们都想在这儿再上一次小学啦！一路陪同的张莉校长和陆晶主任则表示期待更多的道尔顿制教育模式与实践路径在中国的沃土上耕深发展。
自三月中旬我校发布2024年暑期海外研学计划与路线后，得到了很多家长的支持与报名，目前我校计划的“第六届世界学生艺术节——11天行走世界艺术与时尚殿堂”“赴英国友好学校交流研学营”“英国剑桥暑期国际夏令营”三条线路已确定成团，这个夏天，孩子们将奔赴欧罗巴大陆体验一次跨越式成长。
本周，课程发展中心组织召开三个海外研学团家长说明会，与学校有着深度合作的研学机构负责人分别就不同的行程详细地介绍了具体的流程安排与注意事项，细化到衣食住行与每日活动，从头至尾帮助家长朋友们直观而立体地了解研学行程。
课程发展中心主任陆晶则表示，学校将安排本校专业教师与研学机构团队一起，在出行安全、出国程序、衣食住行计划等方方面面做好充分准备，此次会议的首要任务是与家长统一思想、达成共识，通过密切沟通与交流解决行前的所有问题，让孩子们在“游学”与“研学”中享受一次沉浸式的快乐体验。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，手执几片花瓣，哼起《春日》曲调，这光景，孩子们真是心花怒放了！
图书馆举办的二十四节气主题活动已开启，根据孩子们的知识拓展需求，从低段到高段分别设置了“二十四节气DIY”“植物标本书签DIY”“非遗纸鸢DIY”三类手工活动，让孩子在手工制作与艺术审美中了解与理解中国传统文化的精粹。
在二十四节气的设计中，图书馆赖老师给小朋友们讲解了二十四节气的基本知识，着重分享了即将到来的节气——“谷雨”文化，让孩子们对节气产生基本的认知，通过DIY不同节气的圆盘挂饰，从中认识不同节气中的元素，进一步领略四季不同的美。
三四年级的孩子们则玩起了书签历史知识的有奖竞答，在拓宽知识的基础上，好好研究书签上的春花在“色系、风格、种类、布局”搭配的美感，有的孩子考虑“三原色”搭配原则，有的主打个“万紫千红”，也有的走单一色系的“文艺范儿”，每个孩子都有不同的艺术审美，正如每一张书签都独特、每个节气都绝色一样。
本周，由学生成长中心发起的“春风十里 约你一起”公约设计大赛在“年级”与“家族”中双线展示，在班级/家庭导师、学生的介绍下，师生们通过各色的班名、班级slogan、可视化图案、趣味手工、师生的亲笔签名、公约中的全家福等不同方式，一面展示着团体合作的公约设计理念，另一面又展现出“我们班、我们家就是那么独特”的自豪感。
在参观过程中，老师们相互借鉴学习，张莉校长与参观的各部门主任表示：集体的智慧果然很“治愈”，不管是从构思到内容，从设计到统筹，都能看得出不同年级与家庭每个小单元的集体智慧，公约不是一成不变的，不但要根据学生的发展进行迭代升级，更重要的是将每一条具体的条约真正落实到每一步教育教学中，我们倡导正向教育，让孩子自主制定、自觉遵守，养成和学习契约一样的“契约精神”！
此次公约设计主张师生们的集体智慧与参与，彰显文化特色，落实四大特质！师生们在“礼仪、纪律、卫生、劳动、人际交往”等方面共同协商与制定公约内容，共创公约特色，通过自主“约定”与定期反思，落实到课堂与生活中去，提升班级/家庭凝聚力，营造和谐向上、温馨健康的的班级/家庭氛围。
线上公约大赏也会在节后通过公众号平台专题推出。
中考倒计时85天，对于初三学子来说，是学会如何调节情绪与压力的重要阶段。
4月2日， 心理老师孔令茹老师组织九年级同学开展心理团辅课程，围绕“压力”主题，为同学们疏导与缓解阶段性压力。
孔老师从趣味性“过电游戏”让大家感受到“压力缠身”时的具体感受，通过“拍球效应”正向引导孩子们：一个人承受的压力越大，其潜能发挥的程度就越高，反之亦然。
孔老师将重点放在了孩子们的“压力自我评估与解压秘诀”上，在初三这一特殊时间段上，每位同学都面临不同程度的心里压力，孩子们通过“压力的艺术表达”将自己感受压力用文字、图案、线条、色彩等方式描绘出来，同学们的表达也很有趣，有的画出一团乱麻、有的则把自己代入到数学公式中，他们聚焦负面感受将纸片撕碎，去感受释放压力那一刻的轻松。
孔老师交给同学们一些简单实用的情绪释放技术，包括穴位敲击法、快速平静呼吸法、积极的心理暗示等，并鼓励同学们带着对新生活的期待，将撕碎的压力碎片创作成一幅新的剪贴画。整个过程同学们跟着孔老师的节奏十分轻松，相信积极的心理团辅活动，一定能帮助初三学子减压赋能，笑对挑战。
甲骨文、金文、小篆你都认识吗？你知道天下第一行书是谁写吗？你知道绕口令十级有多难吗？汉字里有太多的疑问，藏在语文里。
4月3日，五年级师生带大家遨游汉字王国。
字源小铺、字谜小铺、错别字小铺、生僻字小铺、字典小铺、绕口令小铺、对对子（古诗、歇后语）小铺、书法小铺八个小铺，一下课就被四个班的小组支棱起来了！
每个班的经营团队根据不同年级学生的知识储备与水平设置了不同难度、多种形式的挑战，并根据挑战者的表现结果给予相应奖励。
短短两个小时，孩子们却有着充足的前期准备，从前期的“备货”，搜集资料，筛选，整理，制作题板，每一步都在学习，有的小组搜集生僻字、有的收集错别字，有的搜集绕口令，也有的收集不同的书法字体，边探究边出题，也是双倍的学习成效。
在活动现场，孩子们也懂得随机应变，根据人数的多少来临时调整奖励，或根据参与的对象适当增加或降低挑战难度，还向“宠爱”的老师们发起挑战，惹得老师们开玩笑道：孩子们真大方，花钱免费请全校来挑战呢!
此次五年级语文项目式活动的目的是让设计者与参与者都能感受到汉字多元形式的趣味性，欣赏汉字的美，通过体验与领略汉字的博大精深，产生汉字的自豪感，让语文学科在趣味挑战中“活”起来。
该活动将通过PBL项目式专题推出，欢迎关注。
走进五年级“PBL融学科沙发原创定制”工作坊，我们再一次走进了海伦·帕克赫斯特女士笔下的“社会实验室”，这里的每个小木匠，都有着创造生活的社会生产力。
时隔一年，五年级数学PBL项目式“玩转长方体”再次启动，在六年级刘井瑞老师的经验传授下，五年级两位数学老师也招呼小木匠们动工了。
沙发定制是我校数学PBL系列项目之一，是考验学生“劳动力”与“空间思维与计算能力”的绝佳机会，每个小组通过测量、装订、缝制等工序，完成一张实用又好看的沙发凳。
第一次定制沙发凳的孩子们在老师的指导下格外专注，为了让工作更方便，拥有木匠精神的孩子们姿势各异，敲敲打打，先完成最基础的架构工作，接下来的数学项目式课堂，孩子们还将继续完成装订、剪裁、缝制等系列工作。
老师们则通过个性化的小组与个人评价，让学生们在项目学习中学会倾听、合作、互助与反思，期待五颜六色的沙发再成为每个班级最节约成本、最实用、最个性的资源。
周道，周周道
我们下期再见！
甲骨文、金文、小篆你都认识吗？你知道天下第一行书是谁写吗？你知道绕口令十级有多难吗？汉字里有太多的疑问，藏在语文里。
4月3日，五年级师生带大家遨游汉字王国。
a href="" style="background:#fff center top no-repeat">