（通讯员 深圳道尔顿新华公学 朱靚 叶夏娜）
你什么时候发现
孩子，好像突然间长大了
是背起书包走进校门时
对你挥手说再见
是第一次把上课做的手工贺卡
塞到你手上说：妈妈，祝你节日快乐！
是在某个放学后
老师笑意盈盈地说
我们的宝贝，现在可被推选为路队长了！
是翻出旧照片时
突然发现
娃娃当时的小脚脚怎么那么可爱！
长大是个漫长的过程
但又好像是一瞬间
回忆起这个过程的时候
总会来一句：我记得有一次...
“从现在起，我就是一个小学生了！”
从幼儿园跨进小学
一定是孩子成长路上的又一个转弯
在这个转角
我们带着未知、疑惑与时刻的关注
期待宝贝尽快走上小学这条通天大道上
一年级的开笔礼
就是孩子“以最美的姿态”
通往这条大道上的一场郑重仪式
上周五，刚进道尔顿一周的一年级萌新们
着一身淡雅黄蓝的古装
把小手塞进袖子，把疑惑写在脸上的表情
真是怪可爱的！
“你们知道开笔礼意味着什么吗”，
张莉校长问着一脸懵懂的小朋友。
“意味着我们可以开始写字了！”
“意味着我们上小学了！”
天真的样子不禁让老师们忍俊不禁
不学礼，无以立
如果成长支援是孩子们的道尔顿第一课的话
那“开笔礼”一定是孩子们的人生第一课
孩子们通过井正衣冠、朱砂启智、击鼓鸣志、启蒙描红、茶敬师亲五项仪式，以国学礼仪在传统文化的赓续中，迎接成长。
张莉校长说，开笔礼是我们传统文化中重要的人生四礼之一，象征着孩子们正式进入学习启蒙阶段，开笔、启智、知礼，成为越来越聪明、越来越懂礼、有越来广博的知识和能力的学生。
在我们的校园中，我们一届又一届的一年级小朋友正是在不断地学习中成长为大家看得见的优秀的哥哥姐姐们，在开笔礼后，大家就正式成为道尔顿小学生了！在老师和爸爸妈妈们的鼓励支持与陪伴下，希望大家在这里度过美好愉悦的小学生活！
自正衣冠，双手在胸前环抱作揖状
双手整理衣领，双手由胸前下移整理衣襟
“正衣冠”是古人云“大抵为人，先要身体端整”的礼仪要求
除了整理好自己的衣冠，也要面面相对
同“道”中娃互正衣冠，礼尚往来，做彼此的明镜。
“老师，看我的天眼！”
一听到天眼，让我们不禁想起二郎神
但孩子说的一点也没错，朱砂启智就称为——开天眼
即开启智慧，寄托美好愿望！
看来先前一年级的老师已经传授了不少理论知识！
张莉校长、李金龙主任、唐金爽主任与一年级教师们近距离地靠近孩子，以一点朱砂红希望大家眼明心明，读好书，知好书，正品行。
在古代，击鼓仅仅是战争中鼓舞士气的重要行动，在教育中，更是表明志向的重要仪式。
一年级年级组长温萍老师一鼓作气，再而强，三而齐声响亮！
一击鼓，尊敬师长、友爱同学。尊敬师长、友爱同学。
二击鼓，热爱学习、强健体魄。热爱学习、强健体魄。
三击鼓，为校争光、强国有我。为校争光、强国有我。
有志者，即有目标并为之而奋斗
虽然我们还是幼苗，但在道尔顿这方肥沃的土地上
心怀壮志，点亮理想，希冀根植未来！
人生两笔，一撇，一捺。
左边是自己，右边是他人；
左边是长处，右边是短处；
左边是学识渊博，后边是品格健全；
左边是落地生根，右边是成长顺遂。
写字识字是学习知识文化的第一步。
头正、身直、臂开、足安
握稳毛笔，在书法老程春霞的讲解与各老师的指导下，方方正正地写下“人”字
落笔之时，志在顶天立地做人，怀着爱与热忱做人。
一鞠躬，双手在胸前环抱作揖状，保持手势
双手上举至额前方，保持体式
弯腰，向前鞠躬，起身
再鞠躬，起身
在传统文化中，敬拜先师，亲其师，信其道
一年级组老师站成一排，既以身示范，也作揖回礼
为孩子懵懂的心灵埋下一颗感恩的种子
在道尔顿感恩教育的点滴渗透中
老师有着春风化雨的影响，学生才能相亲相爱地成长！
孩子们不仅学会自正衣冠、互正衣冠
更学会了“巧手解衣 你来我往”
虽然“叠整齐衣服”对六七岁的小朋友还有些费力
但那双小手，不慌不忙对折，再对折
最后送到老师面前奶声地说：老师，衣服！
真是独立与合作品质培养的第一步呢！
我们不是因为长得可爱而可爱
是因为可爱的言行而惹人爱！
愿年少的你们每一刻的长大
都在道尔顿老师与家长的陪伴下
礼成！长成！事竟成！
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